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Conclusion

Bref, ce portfolio numérique rassemble des ressources variées en sciences et technologie pour les niveaux 5e, 6e, 7e et 8e année. J'ai établis des critères de sélection qui m'ont guidés lors de mon choix de chaque ressource. Après avoir terminé mon premier portfolio, j'ai mené une réflexion afin de déterminer des points forts et des pistes d'amélioration du projet complet. Je crois que le premier point fort est la grande variété de types de ressources. Cette variété pourrait motiver l'apprentissage d'un plus grand nombre d'élèves et rejoindre les différents styles d'apprentissages des élèves. Le deuxième point fort est l'accessibilité facile pour les enseignants puisque la plupart des ressources sont gratuites et disponibles directement à partir de ce site. Pour ce qui en est des pistes d'amélioration, malgré la variété de types de ressources (des vidéos, des manuels, des livres, des matériaux éducatifs, des jeux éducatifs, des sites internets, etc.), j'ai inclus un plus grand nombre de plans de leçons que n'importe quel autre type de ressource. La deuxième piste d'amélioration identifiée est que j'aurais pu varier davantage les sources. Par exemple, j'ai réutilisé à quelques reprises les sources Écoécoles Ontario, Science Nord, TFO, allo prof, Tremplin, etc.  Toutefois, ça veut aussi dire que ces sources sont utiles pour l'enseignement des sciences et technologie à plusieurs niveaux. À mesure que j'utiliserai les ressources dans mon portfolio, je pourrai rajouter d'autres points forts et pistes d'amélioration à ma liste.  

Références des ressources

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CFORP, Plan de leçon : Un toit pour toi!, Structures et mécanismes 7e année, Sous-tâche 3, 2009, pdf.

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Duval, Sciences et technologies Perspective – Les structures : formes et fonctions, Les forces externes et les forces internes, 7e année, 2009, pdf.

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Écoécoles de l’Ontario, L’analyse du cycle de vie : l’Énergie grise, 8e année, 2015, pdf.

Écoécoles de l’Ontario, L’économie d’énergie 6e année, Activités d’apprentissage pour l’économie d’énergie de la 1re à la 8e année, Toronto District School Board, révision 2012-2013, p.47-55, pdf.

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V, Ramon, Le Bus Magique Épisode 25 – Il y a un lézard, 2016, vidéo. https://www.youtube.com/watch?v=uTnTe44LYEI

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Science nord, Plan de leçon : Tremblements de terre (1e partie), 5e année – L’effet des forces, Sudbury, Ontario, 2016, pdf.

Science nord, Tester les eaux – Propriétés de l’eau, Les mystères des Grands Lacs, 2009, pdf.

Solar Impulse, Voler à l’énergie propre, 2016, vidéo. https://www.youtube.com/watch?v=dRZgkI9aTQ4

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TFO, Il y a un lézard : Émission de la série Le Bus Magique, Série 1, guide pédagogique, 6e année, 2008, pdf.

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Walker, Richard, Voyage au cœur du corps humain : À travers 5 explorations étonnantes, Collection Réalité augmentée, Éditions Hurtubise inc., Montréal, 2013, manuel.

Références des images

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